Nội dung chính
Nhiều trường cao đẳng, đại học đang triển khai các chương trình đào tạo ngay tại địa phương, mang đến cơ hội tiếp cận nền giáo dục tiên tiến mà không cần rời xa gia đình, đồng thời mở ra nhiều triển vọng phát triển sự nghiệp ngay tại quê hương. Điều này không chỉ giúp sinh viên tiết kiệm chi phí sinh hoạt mà còn tạo điều kiện để họ đóng góp vào sự phát triển kinh tế – xã hội của chính địa phương mình.
Đào Tạo Ngành Trọng Điểm Ngay Tại Địa Phương: Xu Hướng Tất Yếu
Đào tạo ngành trọng điểm ngay tại địa phương
Đào tạo ngành trọng điểm ngay tại địa phương
Năm 2025, Phân hiệu Đại học Kinh tế TP.HCM tại tỉnh Vĩnh Long dự kiến tuyển sinh ngành robot và trí tuệ nhân tạo với 30 chỉ tiêu. Đây là năm thứ ba phân hiệu tuyển sinh ngành học đầy tiềm năng này.
GS-TS Nguyễn Trường Thịnh, Viện trưởng Viện Công nghệ thông minh và tương tác – Đại học Kinh tế TP.HCM, chia sẻ rằng, mặc dù chỉ tiêu tuyển sinh tại Vĩnh Long còn hạn chế so với cơ sở chính tại TP.HCM, nhưng phân hiệu vẫn kiên trì và không ngừng đẩy mạnh chương trình này vì những mục tiêu dài hạn.
“Đây không chỉ là một chương trình đào tạo đơn thuần mà còn là chiến lược đầu tư dài hạn cho sự phát triển bền vững của khu vực Đồng bằng sông Cửu Long (ĐBSCL). Chúng tôi mong muốn tập trung đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, định hướng sinh viên trở thành những chuyên gia chuyển đổi số trong nông nghiệp và các lĩnh vực khác, góp phần vào sự phát triển của quê nhà” – GS Thịnh nhấn mạnh.
Theo GS Thịnh, chương trình đào tạo tại Vĩnh Long có nội dung tương đồng với chương trình tại TP.HCM, nhưng sinh viên tại Vĩnh Long sẽ được hưởng những lợi thế đặc biệt. Quy mô lớp học nhỏ tạo điều kiện cho sự tương tác chặt chẽ giữa giảng viên và sinh viên, đảm bảo mỗi cá nhân nhận được sự quan tâm và hỗ trợ tối đa.
Thêm vào đó, lợi thế về vị trí địa lý giúp sinh viên dễ dàng tiếp cận thực tiễn thông qua các chuyến đi thực tế thường xuyên, củng cố kiến thức và kỹ năng một cách hiệu quả. Nhà trường còn có chương trình luân chuyển học tập giữa Vĩnh Long và TP.HCM dành cho sinh viên năm cuối, tạo điều kiện trải nghiệm học tập đa dạng.
Tương tự, Trường Cao đẳng Công nghệ Sài Gòn (SGT) cũng vừa mở thêm cơ sở đào tạo tại TP. Cần Thơ vào tháng 3/2025. Đây được xem là một bước đi chiến lược nhằm đáp ứng nhu cầu đào tạo nhân lực chất lượng cao cho khu vực ĐBSCL.
ThS. Nguyễn Hoàng Tiến, Phó Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Công nghệ Sài Gòn, nhận xét rằng TP.HCM vẫn là trung tâm giáo dục lớn, nhưng đồng thời cũng là nơi có sự cạnh tranh rất cao. Trong khi đó, ĐBSCL là vùng kinh tế trọng điểm và đang có nhu cầu lớn về nhân lực ở nhiều lĩnh vực.
“Nhiều bạn trẻ ở khu vực này sau khi tốt nghiệp THPT thường có xu hướng đến TP.HCM hoặc các tỉnh thành lớn để học tập. Đa số các bạn gặp khó khăn về chi phí sinh hoạt, việc làm thêm… Vì vậy, việc có một môi trường đào tạo hiện đại, thực tiễn và định hướng nghề nghiệp vững chắc ngay tại Cần Thơ là điều cần thiết. Khi sinh viên vững tinh thần thì việc học mới đạt hiệu quả cao” – ThS. Tiến nhận định.
Học sinh tìm hiểu thông tin tuyển sinh, định hướng nghề nghiệp tại một sự kiện
Nắm bắt xu hướng: Học sinh tìm hiểu về các ngành nghề có tiềm năng phát triển tại địa phương.
Tiếp Cận Thông Tin Về Nhu Cầu Nhân Lực Tại Chỗ: Chìa Khóa Thành Công
Tiếp cận thông tin về nhu cầu nhân lực tại chỗ
TS. Đỗ Văn Toản, Phó trưởng Khoa Xã hội học và Công tác xã hội – Trường Đại học Đà Lạt, cho biết nhiều học sinh thường cho rằng chỉ khi học đại học ở TP.HCM, họ mới có thể mở ra con đường sự nghiệp rộng lớn. Tuy nhiên, thực tế cho thấy việc định hướng học tập tại địa phương cũng mang lại nhiều cơ hội và lợi ích không kém. Một ví dụ điển hình là ngành kỹ thuật hạt nhân tại tỉnh Lâm Đồng.
TS. Toản phân tích rằng, việc lựa chọn ngành kỹ thuật hạt nhân tại Đà Lạt mang lại nhiều lợi thế. Đà Lạt có trường đại học đào tạo ngành này, có Viện Nghiên cứu hạt nhân Đà Lạt, tạo điều kiện cho sinh viên thực tập và làm việc trong môi trường nghiên cứu chuyên sâu. Bệnh viện Đa khoa tỉnh Lâm Đồng cũng có khoa y học hạt nhân. Đặc biệt, dự án điện hạt nhân tại Ninh Thuận mở ra cơ hội việc làm lớn cho sinh viên sau khi tốt nghiệp.
“Các trường đại học và cơ sở nghiên cứu tại địa phương thường có mối liên kết chặt chẽ với các doanh nghiệp và tổ chức, tạo ra nhiều cơ hội thực tập và việc làm cho sinh viên” – TS. Toản nhấn mạnh.
Các chuyên gia cho rằng, trong bối cảnh công nghệ thông tin phát triển mạnh mẽ như hiện nay, việc tiếp cận các chương trình đào tạo chất lượng không còn là vấn đề khó khăn. Vấn đề cốt lõi nằm ở sự nỗ lực của bản thân người học. Nếu định hướng sai, con đường phía trước sẽ đầy gian nan.
Theo TS. Trần Đình Lý, Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Nông Lâm TP.HCM, đại học không phải là con đường duy nhất dẫn đến thành công. Nếu năng lực chưa đủ, học sinh vẫn có thể chọn ngành mình yêu thích ở bậc học thấp hơn như cao đẳng, trung cấp…
TS. Lý cho rằng, công tác hướng nghiệp cho học sinh cần bám sát xu hướng thị trường lao động tại địa phương. Học sinh cần linh hoạt trong việc lựa chọn nghề nghiệp và mở rộng tư duy học tập suốt đời.
Giải Bài Toán Giữ Chân Nhân Tài: Yếu Tố Quyết Định Sự Phát Triển
Giải bài toán giữ chân nhân tài
Theo ông Trần Anh Tuấn, Phó Chủ tịch Hội Giáo dục nghề nghiệp TP.HCM, việc giữ chân nhân tài ở địa phương là một bài toán phức tạp, đòi hỏi sự chung tay của nhiều bên liên quan. Nguyên nhân của tình trạng “chảy máu chất xám” chủ yếu đến từ việc thiếu cơ hội phát triển, mức lương và đãi ngộ chưa tương xứng, môi trường sống chưa đủ hấp dẫn. Chính quyền địa phương, nhà trường và doanh nghiệp cần phối hợp chặt chẽ để xây dựng một môi trường sống và làm việc lý tưởng, từ đó giữ chân và thu hút nhân tài, góp phần vào sự phát triển bền vững của địa phương.
“Chọn trường xa hay trường gần, học đại học hay cao đẳng… là điều mà bất kỳ học sinh và phụ huynh nào cũng quan tâm, trăn trở. Người học phải biết tự cân nhắc năng lực học tập, năng lực tài chính của bản thân và gia đình để chọn ngành học, bậc học phù hợp. Chọn “gốc” đúng thì “ngọn” sẽ có nhiều hoa trái” – ông Tuấn ví von.
Việc các trường đại học, cao đẳng mở rộng chiến lược đào tạo tại địa phương là một tín hiệu đáng mừng, mở ra nhiều cơ hội học tập và phát triển cho sinh viên. Tuy nhiên, để đạt được hiệu quả cao nhất, cần có sự phối hợp chặt chẽ giữa nhà trường, chính quyền địa phương, doanh nghiệp và bản thân người học. Chỉ khi đó, chúng ta mới có thể giải quyết bài toán giữ chân nhân tài và thúc đẩy sự phát triển bền vững của các địa phương.