Phụ huynh và học sinh lớp 10 tại Trường THPT Lê Quý Đôn, TP.HCM, đang tỏ ra lo lắng về yêu cầu tham gia khảo sát năng lực đầu vào môn mỹ thuật. Điều này diễn ra sau khi các em đã chọn tổ hợp tự chọn có môn này. Một trong những mối quan tâm hàng đầu của họ là liệu kết quả của bài khảo sát có ảnh hưởng đến việc học sinh có thể theo học môn mỹ thuật như đã lựa chọn hay không.
Trước những thắc mắc này, Trường THPT Lê Quý Đôn đã lên tiếng phản hồi, làm rõ mục đích và tính chất của bài đánh giá năng lực đầu vào môn mỹ thuật. Theo đó, bài đánh giá này không mang tính chất thi tuyển và không nhằm mục đích loại bỏ học sinh. Trường đã khẳng định rằng tất cả 66 học sinh đăng ký nguyện vọng học môn mỹ thuật trong tổ hợp môn tự chọn đều được tiếp nhận.
Mục tiêu chính của bài đánh giá là giúp học sinh hiểu rõ hơn về định hướng nghề nghiệp và sở thích cá nhân của mình. Thông qua khảo sát năng lực thẩm mỹ và nhận thức tạo hình, nhà trường muốn có cơ sở để phân hóa nội dung học và xây dựng phương pháp phù hợp cho từng nhóm học sinh. Hình thức đánh giá được thiết kế nhẹ nhàng, khuyến khích trải nghiệm và không tạo áp lực cho học sinh.
Bài đánh giá năng lực đầu vào môn mỹ thuật bao gồm 3 phần chính. Đầu tiên, học sinh sẽ trả lời bảng khảo sát trên Google Form dưới dạng trắc nghiệm để làm rõ định hướng nghề nghiệp và sở thích nghệ thuật của bản thân. Tiếp theo, các em sẽ thực hiện vẽ một bài tĩnh vật đơn giản bằng bút chì trên giấy A3. Mục đích của phần này là khảo sát cách quan sát và cảm nhận hình khối của học sinh, và không yêu cầu kỹ thuật cao. Qua đó, bài đánh giá hướng tới mục tiêu giúp học sinh nhận ra thế mạnh và sở thích của bản thân trong lĩnh vực mỹ thuật, tạo nền tảng cho định hướng nghề nghiệp phù hợp trong tương lai, như thiết kế, kiến trúc, mỹ thuật ứng dụng.
Nhà trường cũng thông tin rằng họ sẽ tổ chức lớp học linh hoạt theo nhóm năng lực và định hướng chuyên sâu nếu có nhu cầu. Đồng thời, nhà trường khuyến khích học sinh tham gia với tinh thần vui vẻ, tự tin và không đặt nặng kết quả. Mọi thông tin khảo sát chỉ được sử dụng để phục vụ công tác giảng dạy và tư vấn hướng nghiệp, và sẽ không được công khai hoặc so sánh giữa các học sinh.
Với thông tin này, hy vọng rằng những lo lắng của phụ huynh và học sinh lớp 10 Trường THPT Lê Quý Đôn sẽ được giải tỏa. Mục đích chính của trường là hỗ trợ học sinh khám phá sở thích và tiềm năng của bản thân, từ đó xây dựng một tương lai nghề nghiệp phù hợp và sáng tạo.