Nội dung chính
Ngày 21-3, Trường Đại học Cửu Long đã tổ chức một buổi tọa đàm quan trọng, đánh dấu bước tiến trong việc nâng cao chất lượng đào tạo khối ngành sức khỏe. Sự kiện thu hút sự tham gia của nhiều chuyên gia, nhà khoa học hàng đầu trong và ngoài nước, cùng các đại diện từ các bệnh viện lớn.
Ngày 21-3, Trường ĐH Cửu Long tổ chức buổi tọa đàm (trực tiếp và trực tuyến) với chủ đề nâng cao chất lượng đào tạo khối ngành sức khỏe.
Tọa đàm thu hút sự quan tâm của đông đảo các nhà khoa học và chuyên gia.
Quang cảnh buổi tọa đàm
Đoàn chủ tịch đóng vai trò quan trọng trong việc định hướng và điều phối các nội dung thảo luận.
Đoàn chủ tịch điều hành buổi tọa đàm
Sự kiện có sự góp mặt của các chuyên gia đầu ngành như bác sĩ chuyên khoa II Nguyễn Thanh Truyền, Giám đốc Bệnh viện Đa khoa Vĩnh Long; bác sĩ chuyên khoa II Tạ Tùng Lâm, Giám đốc Bệnh viện Đa khoa Đồng Tháp, cùng nhiều nhà khoa học uy tín trong lĩnh vực khoa học sức khỏe.
Về phía Trường ĐH Cửu Long có Thạc sĩ Lê Tôn Đức Hòa, Chủ tịch Hội đồng trường; Nhà giáo ưu tú, Phó Giáo sư, Tiến sĩ Lương Minh Cừ – Bí thư Đảng ủy, Hiệu trưởng nhà trường; Tiến sĩ Nguyễn Thanh Dũng, Phó Hiệu trưởng; Tiến sĩ Đặng Thị Ngọc Lan, Phó Hiệu trưởng.
Hợp tác quốc tế mở ra cơ hội tiếp cận các phương pháp đào tạo tiên tiến.
Phát biểu khai mạc, Nhà giáo ưu tú Lương Minh Cừ nhấn mạnh, Trường ĐH Cửu Long hiện đang đào tạo 9 ngành thuộc lĩnh vực Khoa học sức khỏe, bao gồm cả các ngành mới như Y học cổ truyền, Răng hàm mặt và Kỹ thuật phục hồi chức năng. Quy mô đào tạo của khối ngành này chiếm khoảng 30% tổng số sinh viên của trường, với đội ngũ giảng viên chất lượng cao gồm các giáo sư, phó giáo sư, tiến sĩ, thạc sĩ và bác sĩ chuyên khoa.
Nhà trường đang xây dựng tòa nhà phục vụ công tác đào tạo khối ngành Khoa học sức khỏe với vốn đầu tư khoảng 150 tỉ đồng…
Buổi tọa đàm đã hận được nhiều ý kiến tâm huyết của các nhà khoa học, giảng viên khối ngành sức khỏe của Trường ĐH Cửu Long xoay quanh các nội dung: Công tác đào tạo, phát triển đội ngũ giảng viên (cơ hữu, mời giảng, giảng viên dạy thực hành tại bệnh viện); cơ sở vật chất: Phòng thực hành – thực tập tại trường, trung tâm tiền lâm sàng, thư viện, trung tâm mô phỏng; hợp tác với cơ sở y tế (sở y tế, bệnh viện thực hành); phát triển chương trình, giáo trình, tài liệu học tập; hợp tác quốc tế, nghiên cứu khoa học, chuyển giao công nghệ; môi trường học tập sinh viên.
Ứng dụng Trí tuệ Nhân tạo (AI) trong Đào tạo Y khoa
Một trong những điểm nhấn quan trọng của buổi tọa đàm là việc thảo luận về ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong đào tạo khối ngành sức khỏe. Các chuyên gia đều đồng ý rằng, AI có tiềm năng to lớn trong việc nâng cao chất lượng đào tạo, giúp sinh viên tiếp cận kiến thức và kỹ năng một cách hiệu quả hơn.
Hiệu trưởng nhấn mạnh tầm quan trọng của việc nâng cao chất lượng đào tạo ngành sức khỏe.
Nhà giáo ưu tú, Phó Giáo sư, Tiến sĩ Lương Minh Cừ phát biểu khai mạc
Giáo sư, Tiến sĩ, Bác sĩ Trần Đỗ Hùng (Trường ĐH Cửu Long) đề cập đến 3 vấn đề nâng cao chất lượng đào tạo khối ngành khoa học sức khỏe, gồm: Tăng cường đổi mới, cập nhật chương trình đào tạo; phát triển giảng viên; đào tạo phải gắn kết với cộng đồng.
Ứng dụng AI, phát triển giảng viên và gắn kết cộng đồng là những yếu tố quan trọng.
Giáo sư, Tiến sĩ, Bác sĩ Trần Đỗ Hùng nêu 3 vấn đề nâng cao chất lượng đào tạo khối ngành khoa học sức khỏe
Trong đó, cần sử dụng trí tuệ nhân tạo vào trong công tác đào tạo. Tạo điều kiện giúp giảng viên và sinh viên tận dụng tốt công nghệ trong giảng dạy và học tập. Đặc biệt, người giảng viên phải ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong giảng dạy bằng hình thức mô phỏng, góp phần giảm chi phí mua sắm cho nhà trường.
Giảng viên phải lĩnh hội, cập nhật kiến thức liên tục, năng động sáng tạo, tâm quyết để trường phát triển bền vững và hội nhập quốc tế. Nâng cao kiến thức đào tạo thực hành, kết hợp với các cơ sở thực hành trong đào tạo. Tăng cường gắn kết với cộng đồng. Sự tham gia của cộng đồng về văn hóa, giải quyết sự chênh lệnh về kiến thức. Giúp họ nâng cao kiến thức, hòa nhập với cộng đồng, phục vụ tốt công tác chăm sóc sức khỏe cho nhân dân.
AI giúp gì cho sinh viên và giảng viên ngành Y?
- Mô phỏng thực tế: AI có thể tạo ra các tình huống lâm sàng ảo, giúp sinh viên thực hành và rèn luyện kỹ năng mà không gây rủi ro cho bệnh nhân.
- Học tập cá nhân hóa: AI có thể phân tích dữ liệu học tập của từng sinh viên, từ đó đưa ra lộ trình học tập phù hợp với năng lực và sở thích của mỗi người.
- Giảm tải cho giảng viên: AI có thể tự động chấm điểm bài tập, trả lời các câu hỏi thường gặp của sinh viên, giúp giảng viên có thêm thời gian tập trung vào việc giảng dạy và nghiên cứu.
Hợp tác với Bệnh viện: Chìa khóa để nâng cao kỹ năng thực hành
Bên cạnh việc ứng dụng AI, buổi tọa đàm cũng nhấn mạnh tầm quan trọng của việc hợp tác giữa nhà trường và các bệnh viện. Sự hợp tác này giúp sinh viên có cơ hội thực tập, cọ xát với thực tế, từ đó nâng cao kỹ năng chuyên môn và kinh nghiệm làm việc.
Theo bác sĩ chuyên khoa II Nguyễn Thanh Truyền, Bệnh viện Đa khoa Vĩnh Long đã ký hợp tác toàn diện với Trường ĐH Cửu Long từ tháng 10-2023. Để nâng cao đào tạo khối ngành sức khỏe, bác sĩ Truyền cho rằng ngoài việc phối hợp giữa nhà trường với bệnh viện về đào tạo thực hành, thì cần tăng cường công tác nghiên cứu khoa học, ứng dụng công nghệ trong đào tạo và nghiên cứu. Hợp tác đánh giá chương trình đào tạo khung đào tạo. Phối hợp công tác bố trí thực tập và lộ trình thực tập tại bệnh viện, ưu tiên cho lâm sàng. Phối hợp đào tạo liên tục, tăng cường tổ chức hội thảo khoa học, nghiên cứu lâm sàng, phát triển nghiên cứu khoa học trong sinh viên. Đồng thời nâng cao chất lượng chuẩn đầu ra phù hợp với nhu cầu thực tiễn.
Hợp tác giúp sinh viên có cơ hội thực hành và tiếp cận công nghệ mới.
Bác sĩ chuyên khoa II Nguyễn Thanh Truyền trình bày ý kiến tại tọa đàm
Còn theo Phó Giáo sư, Tiến sĩ, Bác sĩ chuyên khoa II Trần Văn Hưởng (Trường ĐH Cửu Long), để đào tạo thầy thuốc giỏi, được xã hội và đồng nghiệp trân quý, cần lưu tâm 6 tiêu chí: Trung thực trong quá trình hành nghề, đây là tiêu chí xuyên suốt. Không ngừng học hỏi, chăm chỉ – khổ luyện thành tài. Trao dồi ngoại ngữ và thực hành công nghệ thông tin để hội nhập với kỷ nguyên thế giới phẳng trong thời đại công nghệ 4.0. Rèn luyện thể lực, thưởng thức thể thao và âm nhạc. Cần có trách nhiệm với cộng đồng và tích cực tham gia công tác xã hội.
Lợi ích của việc hợp tác giữa trường và bệnh viện:
- Cơ hội thực tập: Sinh viên được thực tập tại các bệnh viện, tiếp xúc với bệnh nhân và học hỏi kinh nghiệm từ các bác sĩ, điều dưỡng.
- Nghiên cứu khoa học: Giảng viên và sinh viên có thể tham gia vào các dự án nghiên cứu khoa học tại bệnh viện, góp phần nâng cao chất lượng điều trị và chăm sóc sức khỏe.
- Cập nhật kiến thức: Giảng viên và sinh viên được tham gia các khóa đào tạo, hội thảo khoa học do bệnh viện tổ chức, giúp cập nhật kiến thức và kỹ năng mới nhất.
Sự kiện đánh dấu bước tiến quan trọng trong việc nâng cao chất lượng đào tạo ngành sức khỏe.
Đại biểu chụp ảnh lưu niệm sau tọa đàm
Thông qua buổi tọa đàm nhằm tiếp thu những ý kiến đóng góp từ các nhà khoa học để cải tiến, nâng cao chất lượng đào tạo khối ngành sức khỏe tại Trường ĐH Cửu Long. Đồng thời mở rộng công tác đào tạo nguồn nhân lực trong lĩnh vực Khoa học sức khoẻ, chuẩn bị các phương án mở phòng khám, bệnh viện, dịch vụ chăm sóc tốt sức khỏe cho người dân.
Kết luận
Buổi tọa đàm do Trường ĐH Cửu Long tổ chức đã thành công tốt đẹp, thu hút được nhiều ý kiến đóng góp giá trị từ các chuyên gia, nhà khoa học. Đây là tiền đề quan trọng để nhà trường tiếp tục đổi mới, nâng cao chất lượng đào tạo khối ngành sức khỏe, đáp ứng nhu cầu ngày càng cao của xã hội.