kỹ năng giao tiếp

Thuỳ Dung, một sinh viên cuối cấp tại Thanh Hóa, nổi bật với thành tích học tập và mong muốn phục vụ cộng đồng. Cô thực hiện nghiên cứu khoa học về phát triển kỹ năng giao tiếp toán học với đề tài “Phát triển năng lực giao tiếp toán học thông qua dạy học giải toán có lời văn cho học sinh lớp 5”, giúp học sinh tự tin hơn khi trình bày ý tưởng.
Với vai trò sinh viên năm cuối và công tác Hội, Thuỳ Dung thể hiện sự kỷ luật và khả năng quản lý thời gian hiệu quả. Cô tìm thấy sự tái tạo năng lượng trong nghệ thuật, cụ thể là nhảy múa. Quá trình trưởng thành từ hoạt động cộng đồng và khát vọng cống hiến đã định hình phương châm sống của cô: “Sống chậm lại, suy nghĩ khác đi và yêu thương nhiều hơn”.